安荷下午还是继续看《宏观经济学》。
现在是学期中期，课程进度已经接近一半了。
她对这本书的了解还只是今天上午看过的内容。
系统的任务还让她以90分以上的成绩通过这学期科目的考试，她也不能忽视。
其实，安荷学习能力很强，不然高考成绩也不会是全系第一。
她挂科，纯粹是没有时间。
现在有机会学习，她要把握住。
妈妈去世后，安荷也纠结过，要不要退学打工。
可，从a大退学，只有高中学历，想要找到好工作还钱，很难。
她得坚持在学校待下去。
《宏观经济学》前半部分的理论对刚入门的人还算友好，没有什么难懂的内容。
安荷把重点一一记下来，循环巩固。
一上午都在忙这些。
下午，她打算再往前追一追。
争取今天就把这学期几周的内容都赶上，最好是再提前预习一天的内容。
今天的进度是有些慢了，不过安荷安慰自己，就当是先打基础，明天要好好进入状态，《公司财务管理》、《组织与管理》、《营销学》这些，会尽早补上。
所以安荷根本没空想其他的，她满脑子都是这些刚刚学过的知识。
时不时还要在系统的提示下，翻翻大一的书，明确不同学科之间的关联，也带着学些内容。
以后复习大一内容时候就没有那么难了。
现在安荷是彻底不觉得这个“系统计划表”贵了，这是上天下地，都很难找的好东西，学得就更起劲儿了。
系统又一次提示安荷去翻之前的书，安荷一抬头，和柴佩琳正好对视。
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